摘要：在当今复杂多变的经济形势和能源转型的大背景下，煤炭企业面临着前所未有的挑战与机遇。党员作为企业发展的中坚力量，其素质和能力的提升对于企业的可持续发展至关重要，加强党员教育管理培训，是煤炭企业适应新形势、实现高质量发展的必然要求。本文探讨了在新形势下党员教育管理培训的重要性、面临的挑战，并着重介绍了张家峁矿业公司党员教育管理的做法和成效，为煤炭企业党员教育培训扩展了思路、打开了视野。
关键字：煤炭企业 党员教育 五化融合
一、引言
张家峁矿业公司于2006年1月16日挂牌成立，2009年5月29日建成，2022年，通过了1100万吨/年产能现场核定。作为国有大型煤炭企业，公司紧紧围绕创建世界一流智慧煤矿目标，以“五和”文化品牌为引领，不断整章建制，创新升级内控管理体系和新发展模式。在党员教育管理培训工作中存在工学矛盾突出、教育形式单一、学用结合不够等问题。近年来，公司始终把党员教育作为建设高素质骨干队伍的重要抓手，积极探索有效路径，通过五化融合多维立体化党员教育管理模式，持续推动党员教育与生产经营深度融合，着力提升党员理论水平、党性修养、能力本领，在推动企业高质量发展的生动实践中更好地发挥先锋模范作用。
二、煤炭企业党员教育管理培训的重要意义
（一）保持党的先进性和纯洁性的关键。伴随时代的前进的步伐，各类新思潮、新观念持续涌现。通过持续而系统的教育管理培训，能够使党员们始终坚守党的宗旨，不忘初心，牢记使命，时刻以高标准严格要求自己，抵御各种腐朽思想的侵蚀，保持共产党员的政治本色，确保党在思想上、政治上、组织上的纯洁性。造就一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的党员队伍，在面对困难和挑战时，能够保持政治定力，坚守职业道德，不畏艰难，勇挑重担，为保障煤矿生产的安全稳定和高效运行贡献力量。
（二）提升党员素质和能力的重要途径。在新形势下，随着人工智能、大数据、互联网的蓬勃发展，智慧煤矿建设千帆竞发、百舸争流，煤炭企业面临着前所未有的复杂局面和艰巨任务，这对党员的素质和能力提出了更高的要求。教育管理培训能够为党员提供丰富的知识储备和先进的工作方法，使他们能够不断更新观念，提升自身的综合素质，增强解决实际问题的能力。同时，通过有针对性的教育培训，可以使党员掌握先进的煤矿开采技术、安全管理方法和企业经营理念，提升其解决实际问题的能力和创新思维，从而在工作中积极探索新技术、新工艺，推动企业转型升级。
（三）增强党组织凝聚力和战斗力的有力手段。党员教育培训是一项基础性、战略性的工作，通过加强党员教育培训，能够使党组织在思想上更加统一，政治上更加坚定，组织上更加团结，行动上更加有力。在培训过程中，党员共同学习、共同研讨，分享经验和见解，增进彼此之间的了解和信任。这种交流与合作不仅能够拓宽视野，激发创新思维，还能够统一思想，凝聚共识，增强对党组织的认同感和归属感。在面对困难和挑战时，能够心往一处想，劲往一处使，形成强大的合力，使党组织成为坚强的战斗堡垒。
（四）传承和弘扬党的优良传统和作风。煤矿行业，作为国家能源领域的重要支柱，其工作环境往往充满挑战与艰辛。在这样的背景下，煤矿党员教育培训对于传承和弘扬党的优良传统和作风显得尤为重要。煤矿工作环境艰苦，任务繁重，需要党员具备吃苦耐劳的品质，通过教育培训，煤矿党员能够深入了解党的光辉历史，特别是党在艰苦卓绝的革命岁月中所展现出的坚定信念、英勇无畏和顽强拼搏的精神。历史上那些在艰难条件下不懈奋斗的事迹，激励他们在煤矿生产一线不畏艰辛，无论面对怎样的困难和压力，都要像革命先辈们一样，坚守初心，勇往直前，为保障国家能源供应默默奉献。
三、煤炭企业党员教育管理培训存在主要问题
（一）教育内容与实际需求存在差距。部分教育内容过于理论化，与煤炭企业的生产经营实际结合不够紧密，导致党员在学习过程中感到枯燥乏味，难以将所学知识运用到工作中。因此，在教育管理培训中，应更加注重教育内容的实用性和针对性，根据企业的发展战略和党员的岗位需求，精心设计课程，使教育内容更具吸引力和可操作性。
（二）教育方式方法有待创新。多数培训仍以集中授课、讲座等填鸭式教学为主，缺乏互动性和创新性，这种单向的知识传输方式，难以激发党员学习的积极性和主动性，使得培训效果大打折扣。尽管一些企业在教育形式上进行了一些创新，但仍存在方式方法单一、缺乏互动性等问题。例如，线上学习平台的功能不够完善，线下培训的形式较为传统，难以充分调动党员的学习积极性。对此，应进一步探索多元化的教育培训方式，如采用案例教学、情景模拟、小组讨论等互动性强的教学模式，提高教育效果。
（三）师资队伍建设有待加强。目前，煤炭企业的党员教育师资队伍主要以内部兼职人员为主，专业水平和教学能力有所欠缺。习惯于传统的灌输式教学，缺乏互动、启发和案例分析等多元化的教学手段，这使得教学过程枯燥乏味，难以激发党员的学习兴趣和积极性，降低了教育培训的吸引力和效果。为了提升教育质量，应加强师资队伍建设，一方面选拔培养一批政治素质高、业务能力强的内部讲师，另一方面可以邀请外部专家学者进行授课，拓宽党员的视野和思路。
（四）教育管理培训的长效机制尚未形成。党员教育管理培训工作往往缺乏系统性和长期性，存在“一阵风”“走过场”的现象。培训缺乏严格的考核环节，或者考核方式过于简单，难以真实反映党员的学习成果和实际掌握程度。这不仅容易使党员对培训产生敷衍态度，也无法有效保障培训质量。此外，由于煤矿工作的特殊性，党员往往面临较大的工作压力和时间限制。然而，一些煤炭企业未能充分考虑这一情况，安排的培训时间过长或过于集中，导致党员无法全身心投入学习，甚至影响正常工作的开展。因此，要建立健全长效机制，将党员教育管理培训纳入企业的整体发展规划，制定科学合理的培训计划，确保教育工作的持续性和稳定性。
四、张家峁矿业公司党员教育管理工作的实践与成效
张家峁矿业公司下设30个基层党支部，共有367名党员，结合企业党员构成的特点和实际，围绕党的中心任务，根据新时期党员队伍的新变化、新特点，着力打造“五化”融合的党员教育管理模式，锻造高素质党员队伍，推动公司的高质量发展。
（一）“分众化”施教，定制一份教学策略
随着智慧煤矿建设的不断深入，党员队伍的结构日益多元化，包括年龄、学历、职业、党龄等方面的差异。传统的“一刀切”式教育培训模式已经难以满足不同群体党员的需求。对不同层次、不同岗位、不同需求的党员进行细分，制定个性化的教学方案，意义重大、势在必行。张家峁矿业公司按照“干什么学什么，缺什么补什么”的教学思路，针对不同类型党员的特点和需求，制定相应的培训目标、内容和方法。例如，对于领导干部，注重培养其政治理论素养和创新能力，采用案例教学、实践锻炼等方式；对于基层党员，侧重于党的优良传统和党性修养教育，采用讲座、交流分享等形式。依托公司教育培训资源，针对党员知识空白、经验盲区、能力弱项，精准开展各专题培训，不断提升履职能力和工作水平实现按需“点单”、精准“配单”。
（二）“多元化”引育，建强一批教学师资
1.内部挖掘。常态化组织各类演讲比赛、经验分享会、专题研讨等活动，展开全面的“人才大普查”，对公司内的党员进行细致梳理，遴选出专业知识扎实、实践经验丰富以及沟通能力卓越的党员，安排他们参与上级党组织的培训活动，拓宽视野，汲取先进经验，并为其指定导师。在专题教育开展年由各级领导干部、劳模先进为主体的党课宣讲团，赴党建联系点，灵活运用专题研学、体验促学、现场教学、案例解读等学习形式，贯彻党中央决策部署和习近平总书记指示批示精神，解读企业发展战略思路和最新要求。同时，建立教学评估和反馈制度，制定讲课评价量化赋分标准，对教学方法、教学内容、课堂效果等多个方面进行现场打分、定期评估，按照综合评价结果，及时对师资库成员进行调整，坚持“能进能出”，保证师资队伍高质量。
2.外部聘请。涉及专业性比较强的培训，公司根据培训的主题、内容和目标，确定所需外部师资的专业领域、教学经验、学术背景等要求。聘请具有丰富教学经验和理论研究成果的专家教授保证培训质量。他们来自不同的领域、行业和机构，各自在自己的专业领域深耕细作，积累了丰硕的成果和宝贵的经验。他们可能是高等学府中造诣深厚的学者，以敏锐的学术洞察力和严谨的治学态度，为党员们揭示理论的深邃内涵；可能是党政机关中的资深官员，凭借丰富的实践经验和对政策的精准把握，生动诠释党和国家的方针政策在实际工作中的落地生根；亦可能是企业界的翘楚，用创新的思维和成功的案例，激发党员在工作中的创先争优。外部聘请专家教授，是内部培训的重要补充，打破了单一化的教学模式，带来了多元的视角和思维方式,让党员学习教育培训效果更佳。
（三）“模块化”设置，健全一套教学课程
1.设立教学模块。以“互联网+党建”的智慧党建平台为载体，通过挖掘先进典型事迹、整理公司教学资源，坚持以党的创新理论教育为主干，在政治理论教育、党性修养锤炼、党规党纪学习教育等教学模块。为了确保课程内容的丰富性和深度，每个模块精心设计,思想政治教育模块涵盖经典理论著作研读、时事热点分析等；业务能力提升模块包括行业前沿动态分享、实际操作演练等；党性修养锤炼模块可包含廉政教育专题讲座、先进模范事迹报告等；创新实践探索模块涵盖党员双报到、主题党日、知识竞赛等活动。各基层党支部推出“煤海大讲堂”“道德大讲堂”等富有特色的教学模式，推动党员全方位、系统性接受教育。
2.设立培训“三张课单”。设立“理论学习”课单，把党性教育作为主线，贯穿教学过程始终，通过集中学习、研讨交流等方式，加强党员党性教育。设立“业务培训”课单，紧贴公司高质量发展实际需求，“量身定制”党建业务、NOSA安健环管理等领域培训项目，通过讲解式、观摩式、模拟式等多种教学形式和方法，提高党员履职岗位水平。设立“对标学习”课单，聚焦高质量发展关键要素，组织相关职能部室党员到先进地区、兄弟单位开展对标学习，拓宽工作思路。
3.深化“党建引领+”主题实践活动。学习的目的在于运用，必须把研究和解决问题作为理论学习的根本出发点，不断增强党员教育的吸引力、感染力，将实践锻炼作为最好的学习课堂，把学习成效转化为破解难题、推动发展的实际能力。张家峁矿业公司结合生产经营实际开展主题实践活动，深化“党建引领+”主题实践活动，持续开展“党员突击队”“党员树身份、亮形象”等创先争优活动，创建党员责任区7个、党员示范岗17个，把党的组织延伸到安全生产、经营管理、科技创新等最前沿。充分发挥企业党建红色品牌效应，持续提升“五和”文化品牌影响力和带动力，创建支部品牌29个，做到有名称、有内涵、有载体、有行动、有成效“五有”创建目标。
（四）“立体化”覆盖，织密一体教学矩阵
1.“线上+线下”立体化全覆盖。线上用好资源推动云端教学，线下用活阵地强化实地教学。充分运用内网、微信公众号、抖音号等多种宣传阵地，积极开展正面引导，扩大学习宣传覆盖面。坚持办好“道德讲堂”“党课开讲了”等活动，党员领导干部、先进模范典型、一线党员骨干党员纷纷走上讲台，讲述党的百年奋斗重大成就和历史经验、公司改革发展艰辛历程、行业前沿资讯和发展现状以及优秀党员先进事迹，努力营造“领导干部带头讲，劳模轮着讲，党员争着讲”的浓厚氛围。
2.实施“八专四季”专班推进。聚焦集团公司及公司党支部标准化建设实施方案各项要求，探索形成了“八专四季”实施方案及工作模式，围绕党支部标准化建设过程中的各类问题，分别组建“三会一课”、发展党员、党员积分制考核、主题党日、党员教育培训、争先创优、“六项活动”、精神文明建设八个工作专班，其中党员教育培训专班针对党员教育培训工作，精心制定了四个季度的提升计划及实施项目，通过“制度保障、自查问题、拓展实训、总结提炼”四个阶段整体提高党员教育培训实效化水平，推动公司党员教育培训工作上台阶、出成绩。
3.用好智慧党建展厅红色资源。经过不断探索、深入思考，张家峁矿业公司打造了这个集服务、管理、展示、教育、体验于一体的开放式、多功能智慧党建展厅。展厅建筑面积419平方米，分为星火燎原、使命担当、信念坚定、廉洁奉公、砥砺奋进五个篇章。运用智慧党建一体机、VR眼镜、党建沙盘等一系列智能设备，多维展示党建知识、党建先锋等功能模块，利用VR多维互动技术手段，虚实结合，全面提升党建工作的智慧化程度。党建互动一体机它采用的是HTC最高端的VR头盔，搭配高性能的计算机；通过VR技术还原了中国共产党的重要历史事件，比如长征系列，把长征重要节点爬雪山、过草地、强渡大渡河等通过配合头戴式VR眼镜，以第一视角的形式来感受红色文化的魅力，可以进入3D模拟场景，与虚拟现实场景开展互动。智慧党建展厅沉浸式体验、交互性强的教育模式，创新了党员教育培训载体，为党员教育管理提供了新思路、新方法。
（五）“数字化”考核，建立一套评价体系
1.建立教学指数化考评机制。通过程管控、考核闭环、整体提升，不断“优化”标准、“序化”流程、“量化”评估，增加考核的规范性，使党员教育培训工作推进有“标尺”，过程有“监督”，考核有“依据”，落地有“实效”。设立两类指数，从课堂纪律、课堂表现、课后测试等维度赋予党员学习指数，从教学内容、学员评价、讲师评价等维度赋予课堂活力指数，建立正负面清单，将指数情况与党组织、党员星级评定相挂钩，量化课堂培训表现，营造比学赶超、能进能出的良好氛围，提升课程的普适性和实效性。
2.推行党员积分制作考核。通过党员自评、党员互评、支委联评的模式，从学习教育、党内生活、榜样示范、品牌创建等方面进行分类考核，每月进行公示，将积分与党员的评先评优、晋升推荐、表彰奖励等直接挂钩，激励党员积极争取高分，对于积分较低的党员，及时进行谈心谈话、教育帮扶，督促其改进提高。党员积分制考核的运用，有效激发了党员参与教育活动的主动性与积极性，并形成了你追我赶的良好学习态势。
3.强化跟踪问效，强化总结提炼。所有党员探索建立“一人一档”，抓好参与教育培训党员的问效四步骤（以“述”促质效辐射、以“谈”促经验交流、以“写”促成效巩固、以“访”促学用转化）。持续深化公司“八专四季”活动品牌，创新开展党员教育培训工作专班各项活动，抓好活动亮点的总结提炼及汇编。各党支部通过采取“线下培训＋线上学习＋实践锻炼”“课堂讲授＋现场教学＋讨论交流”立体教育学习模式，满足了党员“点单式”理论学习需求，打造出寓教于思、寓教于行的“全景课堂”，形成了“听说读写”四字诀、“五个一”工作法、“智慧党建+”等典型经验做法，进一步延伸了党员学习的深度和广度，筑牢了党员干部的政治理论根基。
五、总结
“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”加强党员教育培训并非一朝一夕之功，需要持之以恒，久久为功。只有将教育培训工作常态化、制度化、科学化，才能让党组织在时代的浪潮中，始终保持旺盛的生命力和强大的战斗力。（供稿：陕煤集团神木张家峁矿业有限公司）
