赵雪如
习近平总书记多次强调，“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。这是习近平总书记从新时代党和国家事业发展全局的战略高度，就新时代培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题提出的一项事关长远、事关基础的重大战略任务。“十五五”规划纲要提出，坚持教育优先发展，落实立德树人根本任务。高校作为人才培养的主阵地，要将立德树人与国家战略需求、教育强国建设紧密结合，以系统思维构建育人体系，以务实举措提升育人质效，为强国建设、民族复兴培育堪当大任的时代新人。
把握正确政治方向，坚持育人根本遵循。习近平总书记强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。“十五五”规划纲要着眼办好人民满意的教育，对“十五五”时期教育事业发展作出系统部署。高校要始终坚持社会主义办学方向，深刻认识教育的政治属性、人民属性、战略属性，将培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，把思想政治引领贯穿人才培养全过程，教育引导学生将个人理想融入国家发展大局，立强国之志，担时代之责。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的发展思想，深化师生理论武装，创新理论学习形式。坚持立德树人、以文化人，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育。要通过领导干部讲党课、示范微党课等形式，结合“十四五”时期我国发展取得的重大成就与陕西高质量发展的典型案例，增强理论教育的感染力，推动党的创新理论入脑入心，把学习成效切实转化为建设教育强国的实际行动。
夯实学校教育主阵地，健全协同育人体系。落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。课堂是学校教育教学的主阵地，是落实立德树人根本任务的主渠道。要深化课程改革，推动党的创新理论融入专业课和通识课教学，积极构建“思政课程+课程思政”协同育人格局。思政课要坚持守正创新原则，坚守思政课的政治属性，创新教学方式方法。要将理论讲授与实践体验相结合，通过推广案例教学、课堂讨论、情景模拟等互动式教学，围绕国家治理现代化等重大议题，选取鲜活事例和实践案例，增强学生的政治认同和制度自信。高校要全面实施新时代高校思政课课程方案，深入挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素。要构建纵向贯通、横向融合的课程育人体系。理学、工学类专业课程要融入我国科技创新成就、科学家精神等内容，培养学生的科技报国情怀；文学、历史学、哲学类专业课程要重点强化学生的社会责任感和文化认同感；艺术类专业课程要通过红色主题创作、传统文化传承等实践，引导学生树立正确的审美观念和价值取向。
创新实践载体，搭建育人平台。“十五五”规划纲要提出，创新实践育人形式。通过教学实践让学生“在做中学”“在行中悟”，引导学生建立起既掌握扎实基础科学理论，又掌握解决复杂工程问题能力的意识，进一步夯实他们的创新思维基础。高校要依托陕西红色资源优势，深化红色实践育人。要联动陕西省内红色教育基地，创造性地组织开展内涵丰富、实效突出、形式多样的红色实践活动，以陕西“百万学子延安行”等活动为抓手，通过沉浸式体验让学生感悟党的初心使命，汲取智慧力量，继承先辈的革命精神，在历史与现实交融中深化对党的创新理论的认识。要紧扣国家产业发展需求，将创新创业实践作为立德树人的重要载体。围绕人工智能、大数据、绿色低碳等新技术，鼓励学生参与中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等赛事，培养学生的创新思维和创业能力，引导学生树立“科技创新、强国有我”志向。要构建家校社联动育人共同体，积极打造实践育人新范式，组织学生深入基层、深入群众，围绕乡村振兴、社区治理、生态保护、民生服务等重大课题开展社会实践，开展科技助农、科普宣传、普法宣传等志愿服务活动。
健全保障机制，凝聚育人合力。教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。“十五五”规划纲要提出，实施教师教育能力提升工程，培养造就高水平教师队伍。高校要切实履行管党治党、办学治校主体责任，将立德树人工作纳入学校发展总规划，完善意识形态工作责任制，定期分析研判学生思想动态，及时化解风险隐患，确保育人工作正确政治方向。要深化新时代高校党建示范创建和质量创优，持续完善高校教师党支部书记“双带头人”培育工程，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。高校要打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍。要加强教师思想政治建设，引导教师自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。要建立科学的立德树人质量评价体系，坚持目标导向与质量导向相结合，创新评价方式，发挥评价改革的导向作用，持续提升立德树人工作成效，不断推动形成培养担当民族复兴大任时代新人的良好局面。
作者单位：陕西师范大学
